星级学校评估自查报告 星级学校评估自查报告为切实提高义务教育学校管理水平，积极推进学校的管理内涵、优质、均衡发展，根据《义务教育阶段“星级学校”创建评估方案（试行）》实施办法，学校高下面是小编为大家整理的星级学校评估自查报告 ,供大家参考。
星级学校评估自查报告
为切实提高义务教育学校管理水平，积极推进学校的管理内涵、优质、均衡发展，根据《义务教育阶段“星级学校”创建评估方案（试行）》实施办法，学校高度重视，决定开展“星级学校”评估认定工作,现将自查情况报告如下：
一、成立领导小组
组
长：校长
副组长：副校长
成
员：全体教师
二、工作要求
学校充分认识到新时期做好“星级学校”评估工作的重要意义，切实加强领导，做好学校的星级评估工作，积极发挥评估机制的激励作用。客观真实反映学校情况，务实工作作风。
三、自评情况
一、保障学生平等权益方面
1.维护学生平等入学权利
①招生入学方案符合规定，无拒收适龄儿童少年、符合入学条件的进城务工人员随迁子女等特殊学生入学。
②学校没有入学测试行为，未跨服务区招生1人；学校无提前招生或录取。
③学校实行阳光分班，无重点班，无平行班。
④学校收费及时公示，无乱收费现象。
2.
建立控辍保学工作机制
①学校有学籍管理机构、有专职管理人员、学籍办理及时规范，建立有纸质学籍档案，无空挂学籍和中途辍学情况。
②学校建立有相关制度，考勤记录、出勤告知牌、班务日记，劝返资料
③有帮扶制度，有学困生花名册
3.
满足需要关注学生需求
4.
①学校有相关制度；有学习《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等相关文件的宣传；有特殊学生教育记录；学生没有受到歧视或欺凌情况。
②有随班就读或送教上门学生的学校有工作方案；资源教室无闲置；专兼职教师按时参加培训；有学校家长双方协议书。
③有留守儿童名册，没有一对一帮扶工作，每月有一次留守儿童关爱集体活动。
二、促进学生全面发展方面
2.1提升学生道德品质
①学校开展了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”活动，开展了养成教育活动，开展了《中小学生守则》宣传实践活动。
②有德育工作计划，有总结，有主题教育开展。
③学校五德育校本课程。
④学生思想品德发展状况已纳入学生综合素质评价。
⑤德育工作机构健全，明确职责，学校没有德育工作办公室，未建立德育工作联动机制。
⑥各学科课程中挖掘法治教育因素，校园法治文化建设有方案，开展了主题教育实践活动。
2.2帮助学生学会学习①学习环境与氛围良好，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。
②学校遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法。
③学校落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。
④学校尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材
施教，培养学生自主学习和终身学习能力。教学没有“满堂灌”现象。
2.3增进学生身心健康
①学校未按《县教育局关于进一步加强全县中小学心理健康教育工作的通知》落实工作。
②学校作息时间表、课程表符合规定，每日开展40分钟的体艺大课间活动，学生掌握2项体育运动技能，体育器材库、台账管理完善，体育教师按课表上体育课，按体质健康标准，学生掌握了动作要领。学校未召开运动会。
③建立有学生健康档案，在规定期限内完成了体质健康监测，学生参加体育活动及体质体能健康状况纳入了学生综合素质评价。
④作息时间表符合规定。课后作业的管理规范，每天小学生达10小时睡眠时间。
⑤学校教室采光、通风情况良好，课桌椅符合要求，每天做眼保健操，学生近视率小学不达2%。
2.4提高学生艺术素养
①学校执行课程计划，学校开展有艺术教育活动，学生有一项艺术特长。
②学校无艺术教师，无艺术教室。
③学生参加社团达到100%，每周社团活动开展开足3课以上，每学期开展了社团展演活动。
④学校未落社会艺术资源。
2.5培养学生生活本领
①学校未开设劳动与技术教育课程。
②学校无拓展校外服务活动，已落实寒暑假实践作业，已开展研学活动。
③学校每学期未开展地方资源完成个性化作业。
三、引领教师专业进步方面
3.1加强教师管理和职业道德建设
①学校组织教师开展了学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展了“四有三者”好老师教育实践活动、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》文件，教师无违反《中小学教师职业道德规范》，开展了师德师风教育活动。
②教师使用普通话教学，教育教学中无不文明行为，无穿奇装异服，教师或教师家属在校园内无打骂，在校园内的公共场所无一人吸烟，无违规饮酒或违规打牌赌博。
③教师没有体罚或变相体罚行为，教师无收受学生或家长礼金礼品，教师无参与有偿补课。
④学校制定了《教职工岗位履职考核细则》,教师绩效工资或年度绩效考核奖按绩效发放，已制定《班主任工作考核办法》，评先评优、晋级晋升进行客观、公正评价，学校管理制度已经教代会或教职工大会讨论通过。
⑤每学期学校组织教职工集体文娱活动，组织教师全员参加体艺大课间活动，每年定期安排教师体检，有会议记录及体检费用报销票据。
3.2提高教师教育教学能力
①教师认真学习课程标准。
②教研组全年开展集智备课多于20次，听、说、评课的教师参与率达100%。
③学校未按时组织班主任学习、交流、培训，学校未按时组织基本功比赛。
④教师全年阅读教育教学专著无随笔。
⑤教师会运用信息技术和现代教育装备，学校开展了实验教师操作技能校本培训，未召开一次实验教学工作专题会，现代教
育装备利用率高，“人人通”工程完成规定注册任务数，“人人通”工程推广应用好。
3.3建立教师专业发展支持体系
①学校已制定切实可行的教师培训制度，有培训规划。有教师专业发展计划和教师专业发展档案。
②学校用于教师培训经费预算不少于5%，教师每年培训不少于72学时（集中培训48学时，校本培训24学时），达到规定学时。
③学校通过校际交流载体，开展了教科研或专题培训。
④学校原则上按教研组建立网络研修平台，每月开展一个主题研修活动。开展的国培、国学线上研修网络学习。
四、提升教育教学水平方面
4.1建设适合学生发展的课程
①学校按课程计划标准安排课程，教师按课表上课，已按一教一辅征订，无一教二辅。已按时完成学科教学任务。
②无校本课程，地方课程已落实到位。
③综合实践活动课程已开设，未开展综合实践交流活动。
④学校已按县局方案统筹推进课堂教学改革的，效果明显。
⑤已开展学生学习心理研究活动。
4.2实施以学生发展为本的教学
①学校各学科均有质量分析且召开分析会，学校有切实可行的教学质量评价方案并已兑现。
②深化课改，构建“模式＋个性”的有效教学方式，无“满堂灌”等传统课堂。
③布置学生练习已体现分层作业，布置的作业没有超越学生能力，无老师用作业量作为惩罚学生。已按要求布置和检查学生阅读作业。
4.3建立促进学生发展的评价体系
①学校已按照《思南县中小学教学质量评价方案》评价实施工作。
②无综合素质评价手册，学生成长资料收集不完整。
③学校无参加县教育局组织命题工作，没有对学生成绩公开排名，学生素质教育报告单（成绩通知单）已实行等级加评语方式。
4.4提供便利实用的教学资源
①教学设施设备有领导分管和专人管理，已建立各类教学资源和设施设备资产台账，各类台账规范，无管理不善造成损失，对各类设施设备已建立保养机制，已实行定期维护和保养。
②已按《中小学图书馆（室）规程》开展工作，已推行图书“三个三分之一”管理模式，图书借阅率已达到规定标准（小学每生每期4至5册，已按照《中小学实验室规程》开展实验教学工作，教师演示实验和学生分组实验开出率已达到90%以上，实验教学工作资料建设和归档完善，已建立管理制度且挂上墙。各功能室和设施设备无闲置使用率高。
五、营造和谐美丽环境方面
5.1建立切实可行的安全与健康管理制度
①校方责任险投保率已达100%，已定期组织学习安全法律法规，已细化安全责任清单。
②已建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，已具体落实各项安全措施，学校无校车。
③已制订切实可行的突发事件应急预案，已有具体的防灾减灾措施，已开展工作。已制定防治校园欺凌和暴力实施方案，已开展防治活动。
5.2建设安全卫生的学校基础设施
①已配足各种安全与健康设施设备；未按配齐配足校园保安和安保器械“八小件”，已实现校园重点部位、重点区域视频监
控全覆盖，已接入县教育安全指挥中心。
②学校基础设施无安全隐患排查。
③学校已设立卫生室或保健室，已按要求配备专兼职卫生技术人员和落实日常卫生保健制度。
④已按要求设置安全警示标识，已置安全、卫生教育宣传橱窗和定期更换宣传内容。
5.3开展以生活技能为基础的安全健康教育
①学校已落实《中小学公共安全教育指导纲要》，已开展预防溺水安全教育、道路交通安全教育、国家安全、社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害等宣传教育活动，学生已了解保障安全的方法并掌握一定技能。
②学校已落实《中小学健康教育指导纲要》，已普及疾病预防教育知识，已普及营养及生长发育、青春期保健知识和技能。
③学校已落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，已定期开展应急演练。
5.4营造健康向上的学校文化
①学校已按规定落实校园文化建设。
②学校已做好校园绿化，净化美化工作。
③学校未开展科技节、体育节活动。
六、建设现代学校制度方面
6.1提升依法科学管理能力
①学校已组织开展《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律宣传实践活动，未组织学生参加全国“学宪法讲宪法”演讲活动比赛及法律知识网络竞赛。
②学校已制定并通过教师大会讨论的章程，已按章程办学或实施管理。
③学校已制定学校发展规划，每年的年度计划目标已实现。
④学校组织机构健全，已履行职责，管理制度健全。
⑤学校有专门的财务机构和财务人员，已制定学校财务内部管理制度，已组织查账和对财务收支进行公开，年度预算、项目实施和相关支出已通过会议研究决定和履行报批手续，已按政府采购要求执行采购，已进行资产登记、管理。
⑥学校已聘请专职法制副校长，法制副校长未到校开展法制讲座、指导依法治校工作。
6.2建立健全民主管理制度
①党组织已建，已开展党的工作，党组织已参与决定学校重大问题，支部班子健全，已按期换届，已完成支部标准化建设，已安排专（兼）职党务干部或已计入工作量，已认真落实“三会一课”制度，已认真开展“党员活动日”、交心谈心、党组织书记抓党建工作述职评议活动，已召开专题组织生活会，近三年已发展党员。已按时足额收缴党费，已建党费收缴台账。
②学校有教职工或教职工代表大会制度，已定期召开校务会或教职工大会讨论通过学校重大事项。
③学校已在醒目处设置信息公告栏，已对重大决定、收费情况、评职评先、工资信息、业绩考核等进行公示。
④学校每期召开一次家长会，已组织教师开展家访活动，教职工发生无矛盾。
⑤学校少先队、学生社团组织结构健全，已开展相关活动。
6.3构建和谐的家庭、学校、社区合作关系
①学校未建立制度，未建立家长学校和家长委员会。
②无社区代表参与学校治理（发聘书），没有相关活动记录。
③学校每年争取到社会资源和社会力量为学校办一件实事。
小学
2018年12月6日
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