化学年度工作计划一、工作重点：1、课题研究深入开展，全面实施“成功教育”2、深化书香校园建设，形成书香班级特色3、丰富“校本培训”形式，提高教师科研能力4、下面是小编为大家整理的化学年度工作计划5篇,供大家参考。
化学年度工作计划篇1
一、工作重点：
1、课题研究深入开展，全面实施“成功教育”
2、深化书香校园建设，形成书香班级特色
3、丰富“校本培训”形式，提高教师科研能力
4、做好推广宣传工作，提高教师研究意识
二、具体工作措施：
（一）课题研究深入开展，全面实施“成功教育”
1、推广从教师中征集评选出的“成功好办法”，促进各科研小组间的学习交流。
上学期已经从教师中征集了一部分“成功好办法”，并对老师们提出了修改建议，还将一些写的较好的推荐到了《丰台教育》，这学期会将老师们修改好的 “成功好办法”进行评选，获奖“好办法”将整理成小册子，在教师中推广，各研究小组利用科研活动时间学习组内成员和其他老师的成功经验，根据自己的需要借鉴、实施，已达到经验收集和共享的目的。
另外，各科研小组还应根据本组的实际情况安排学习内容，并做到时间有保证、记录要详细，活动有实效。学校这学期会在学期中和学期末安排两次科研组经验交流，交流内容根据我校的实际情况有所调整：由于每个学年教师们的工作岗位会发生变化，各科研组成员也会相应的变化，因此，我们每一学年将根据学校十二五研究课题和本组实际情况进行小课题研究，与教学中开展的。专题研究相结合，因此，各组的学习、汇报交流都应围绕本组上学期制定的研究专题开展，上学期在组内研究课过程中我们已经对各组研究专题的题目提出了修改建议，所以，请各组于本周五前将研究专题的题目报到网上邻居——教导处——史文艳——科研组研究专题文件夹。
2、大力推进我校课堂特色的实施，提高课堂实效性。
上学期我们倡导老师们根据自己所教学生的特点、根据自己的教学风格在自己的课堂教学中体现我校课堂特色 “教师——启发与引导 尊重与鼓励 学生——质疑与探究 合作与交流”，学校在听课过程中也非常关注老师们对学校课堂特色的落实情况，并围绕课堂特色对老师们的课进行评价，各组还经过讨论分别写了如何在教案中体现课堂特色，学期末，我们要求教师们在这学期的复备课中要重点体现评价、质疑这两点，那么，这学期我们不仅要在检查教案时重点看这两点的落实情况，还要在课堂教学中看这两点的实施情况，在与老师们评课交流的过程中，听一听老师们对这两点的思考与理解。
3、深入探讨“成功教师”与“成功学生”的条件。
什么样的教师是成功的教师？什么样的学生是成功的学生？上学期我们经过了两轮的讨论和修改，所以大家对这两个话题都非常熟悉，我们行政班子也对各组讨论的结果进行了研究，并分别提出了修改建议，进行了汇总，这学期我们将把修改建议反馈给各组，请各组进行第三轮修改，并经过行政班子审议后定稿，在各组办公室内悬挂“成功教师”的条件，希望老师们努力践行自己制定的目标；“成功学生”的条件将悬挂在各年级组楼道的公共位置，希望老师们照着这个目标来培养教育自己的学生，在实践的过程中要讲究方式方法，不要急于求成，要保留可以达成的，去除难以实施的，要确保教师和学生在追求成功的过程中不断收获信心和成功的希望。学校也将关注各组的实施情况，并组织各组进行阶段性经验交流，最终将各组的“成功教师”与“成功学生”的条件汇总成学校统一的“成功教师”与 “成功学生”的条件。
4、让“成功教育”作为教师和学生体验成功的平台。
首先，在校内开展多种形式的评比活动，为教师获得成功搭建平台。本学期将延续“成功教育”优秀案例评选活动，每一位教师都要根据自己所参与研究的专题，结合教育教学实践活动撰写“成功教育”案例，参加学校的评选活动，学校将评选出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网和课改资讯平台上发表。这些获奖案例将被收入西罗园五小“成功教育”优秀案例集中，作为我校“十二五”课题研究的一项成果。希望教师们积极参加各级各类的评选活动，每一次老师们参选的论文、案例、教学设计，我都上传到丰台区课改资讯平台，上学期共上传了179篇，因此我校获得课改资讯平台优秀学校，有四位教师上交的作品超过8篇，因此被推荐评选为课改优秀文章，开学以后会对这四位教师进行表彰。我们会从多种渠道开辟老师们收获成功的机会，也希望老师们踊跃参与，三月份就有丰台区教育学会论文评比，请老师们认真准备，积极投稿。
第二，依托少先队工作，开展丰富多彩的活动，为学生获得成功搭建平台。少先队将围绕“成功教育”开展各种活动，希望各位老师积极配合，共同为学生体验成功献计献力。
5、“互动反馈”课题的实践研究。
上学期我们在骨干教师展示课上一部分老师已经在自己的课堂教学中应用了 “互动反馈”技术，虽然按点的设置还不太科学合理，实效性还有待提高，但是这些老师勇于实践的精神值得我们学习。这学期希望老师们在按点的设置上进行深入研究，使按点的设置能够为课堂教学、为学生牢固掌握知识点而服务。那么，这学期我们要在各组内推广实践“互动反馈”技术，并要求各组的研究课必须有一位教师在课堂中应用“互动反馈”技术。
6、继续开展国际理解教育。
上学期，丰台区开展了“国际理解教育”成果的第二次征集，由于此项工作在学期末，老师们都很忙，因此，我将老师们平时上交的一些教学案例和活动案例进行了修改交到了区里，在修改过程中我发现其实国际理解教育渗透在我们工作的方方面面，老师们平时上交的案例、活动设计都有国际理解教育的理念，不需要老师们特意把它提出来，但是老师们缺少的是对这种理念的认识，所以，这学期希望老师们在开展班会、设计活动时要把“国际理解教育”的理念渗透进去，这学期末，请老师们选择国际理解教育渗透点教学设计和国际理解教育渗透点活动设计上交一篇。
（二）深化书香校园建设，形成书香班级特色
1、开展“好书大家读”活动。
组织开展好早读和午读，确保时间、内容、实效的落实，请班主任如实填写读书计划表。（每周二、周四早上十分钟读课外书，周一、周三早上十分钟读语文书，请班主任组织好学生按时早读。每周一、三中午为国学经典诵读时间，各班形式自定，看班的老师要负责指导、倾听。请老师专时专用，确定合理的朗读内容，读书计划表在学期末上交。少先队在此期间进入各班检查，每天的值班领导进行巡视。）学期中我们将对各班的朗读进行抽测，学期末对各班的国学经典诵读进行检测。另外，请各班充分利用预备铃与上课铃之间的两分钟时间，开展好书推荐或美文共享、经典诗文背诵活动，我们将在听课时提前进班，关注课前两分钟各班的利用情况。
2、开展班级读书活动，形成班级书香特色。
（1）开展好班级的“读书角”建设。各班要充分利用板报张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，还要充分利用好图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入柜、登记、出借和整理工作。
（2）充分利用积累本，进行有效积累，提高学生的阅读能力。上学期对积累本的应用提出了明确的要求，学期末也对各班的积累本进行了检查，大家都能够保量，（3—6年级根据本单元作文进行积累，每周积累一次，好词6—8个，好句4个，好的开头结尾各一个）但能够保质的不多，所以希望这学期老师们更加关注积累本的应用格式的统一和外观的整洁，同时老师们要认真批阅。
（3）制定好书香班级计划。各班根据以上目标、自己班级的优势、特点、具体情况，制定各具特色的书香班级的建设计划。计划的基本格式是：书香班级的名称、指导思想、工作的重点及思路、工作的具体措施、各月的工作安排。书香班级计划以电子稿的形式上交到教导处——史文艳——书香班级计划文件夹。
3、设立校园读书月。
这学期五月定为校园读书月，各班的板报要围绕“读书”来出，可以介绍好的书籍、好的读书方法等；各班的扎板也要围绕“读书”来设计，可以展示学生的读后感、读书手抄报、向其他班级进行好书推荐等。在读书月中学校召开“读书报告会”、评选校级“读书之星”。首先各班在三、四月份利用班会或读书课、国学课时间开展一次“班级读书会”活动，组织学生展示汇报自己近期的读书收获。各班在3月8日前上报“班级读书会”的时间，上交到网上邻居——教导处——史文艳——班级读书会文件夹，学校协调好时间通知大家，主管领导和读书课、国学课教师会参加“班级读书会”，（一二年级朱老师、三五六年级赵老师、四年级马蕊老师）五月各班要上交班级读书会的活动设计和5名学生的发言稿，5月10日前推荐一名学生参加学校的“读书报告会”。各班还要根据学生读书的情况以及效果开展班级“读书之星”评选活动，并把他们的事迹贴在各班的扎板上，5月17日前各班推荐一名校级“读书之星”，填写校级“读书之星”申报表，上交到网上邻居——教导处——史文艳——“读书之星”申报表文件夹，学校将审批后进行表彰。
4、充分利用阅览室，开展读书活动。
这学期，一、二、四年级的读书课和三、五、六年级的国学课将每月在阅览室上一次课，其他时间学生可以自行到阅览室看书，班主任老师要对学生进行爱书教育。阅览室每月会推荐一些适合不同年段的学生阅读的好书，定期利用多媒体播放根据经典名著改编的影片，老师们要鼓励学生们利用课余时间，尤其是午饭后休息时间到阅览室看书，参与阅览室的各种阅读活动。
5、骨干教师引领，推动教师读书活动的开展。
本学期每月月初，骨干教师将利用网络对老师们进行好书推荐活动，我们在校园网——上交里设立了一个骨干教师好书推荐文件夹，另外，这学期我们骨干教师还要每月进行一次学习交流活动，希望用我们的实际行动带动老师们“读好书，好读书”的热情。
（三）丰富“校本培训”形式，提高教师科研能力
本学期的校本培训将分为组内研训和校内培训两种形式，要求各组开展两次组内研训活动，并在科研记录上有所体现，在学期末上教科研记录时要附上两次培训的内容。学校将聘请专家讲座对教师进行培训，希望通过不同形式的培训，满足教师们的需求，提高教师们的科研能力。
（四）做好推广宣传工作，提高教师研究意识
学校将一如既往的支持、鼓励教师们参加各级各类论文、案例、教学设计评选活动，并对获奖的优秀作品在校园网和丰台区课改资讯平台进行推广，提高教师们的研究意识。
化学年度工作计划篇2
一、指导思想
以“育人为本”、“德育为先”的德育理念为指导，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，让德育真正走进学生的心灵，扎实开展诚信教育、行为规范教育、文明守纪教育、厉行节约教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标
1、加强班主任培训。结合上级主管部门有关文件要求，分年级分批组织班主任老师到兄弟学校进行交流学习；发挥名班主任的传帮带作用，进一步提升班主任的责任感和使命感。
2、以年级为单位继续加强学生会干部、班干部的培养力度。结合学校实际，对学生会班干部进行轮训；对各班干部进行培训，树立正能量，使学生真正做到自我管理。
3、加强安全教育，利用班队会、晨会、升旗、手抄报等形式对学生进行安全教育：防溺水、交通、防踩踏、消防等，举行系类活动，每月进行一次安全演练，完成安全教育平台等。
3、切实加强爱国主义教育、诚信教育、厉行节约教育、法制教育、安全教育、感恩教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生无重大事故和违法犯罪。
4、强化常规管理、常规检查。加强学生在校仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。
5、加强对学生进行心理辅导及男女生青春期教育。
6、做好“文明之星”及每学年“尚美学子”等评选工作。进一步完善评选方案，加大力度宣传优秀事迹，在班级、学生中树立先进典型，提升校园正能量。
7、加强家校合作，提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，成立三级家长委员会，进一步完善“家长学校”工作。
三、工作措施
（一）抓好班主任队伍建设，强化德育意识。
1、提升班主任素养，加强全员育人。倡导班主任多读书、读好书。举行校内班主任读书感悟比赛。初一年级以《教育就是唤醒》《班主任工作漫谈》与高人为伍，与智者同行。让每一位班主任做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强年级管理。年级主任协助德育处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。
（1）健全班主任的培训学习制度，定期召开班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容；每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。
（2）力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，德育处定期检查主题班会教案；德育处不定期组织检查班会课的教学情况；在初二年级开展主题班会说课比赛评选活动。
3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为学生搭建成长的舞台。
（二）切实加强学生各类主题教育。
1、年级管理目标。初一、初二年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；初三年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生；初四年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。
2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。
3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；要制定有班级特色的《班级公约》；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“优秀班级”争创建设。
（三）做好基础工作，增强综合实效。
1、积极开展学生常规检查，全面提升学生整体素质。
利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，召开初一新生入校教育大会并认真贯彻《蔄山中学学生日常行为规范》、《蔄山中学学生管理考核量化细则》，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动；强化对学生手机使用、仪容仪表和厉行节约的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。
2、拓宽心理健康教育渠道，加强青春期教育。
关注学生的心理变化，定期进行心理健康普查，并建立档案，落实班主任面对面谈心谈话活动，关注变化，及早干预。定期举行有关心理健康讲座。
进一步推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
（四）加强与村（社区）联系，发挥各年级家长委员会作用，提升家长学校实效性。
1、加强与学生家长的联系
（1）班主任要把本班学生信息汇总形成表格，并上传到德育处，与家长经常保持联系。
（2）加强与管理区的沟通，汇报、了解学生的情况，促进学校、社会与家庭三结合的力度。
（3）要求各班主任对本班学生的家访率达100%（包括信访或电访），并做好记录（记录在工作手册上）。
（4）班主任对半天不到校和情绪、成绩波动大的学生要及时家访。
2、加强与社区、村委会的联系
学校德育处要与社区、村委会主任多联系、沟通，发现问题及时反映或解决。
3、成立家长委员会
（1）各班评选出5名优秀家长作为班级家长代表。
（2）各班再选出2名代表作为年级家长委员会成员
（3）最终年级代表作为学校家长委员会，每年评选一次。
（五）加强安全教育。
利用主题升旗、主题班会、致家长一封信等形式最好各方面的安全教育。落实1530安全教育制度（每日出校前一分钟，每周末出校前5分钟，每假期出校前10分钟）并记录在安全手册中。每月坚持一次安全疏散演练活动，安全教育平台完成率要达到100%。
化学年度工作计划篇3
一、指导思想：
以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，坚持与传统文化教育相结合，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以学生自理、自治为抓手，以良好的班风、学风、校风，促进学生管理工作的全面提高。
二、工作思路：
以素质教育为核心，以德育教育为主线，以学生行为习惯培养、礼仪常规教育、心理健康教育、传统文化及爱国主义教育、学生、班级常规管理、自主管理为具体内容。
三、基本模式：
细化阶段目标，明确工作中心，坚持分管领导——年级组长——班主任——教师——学生家长为主线的立体式管理网络，形成人人参与、人人会管、全员育人的强大德育阵容。
四、工作目标：
1、抓学生自主管理，积极培养学生干部，充分发挥团委、学生会作用，建立健全学生执勤队伍，让学生学会自我管理。
2、抓文明礼仪管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯。以《中学生日常行为规范》为抓手，规范服装发型，有序列队入校、离校、参加集会、课间操、校外实践等活动，团结互助合作，诚实礼貌待人，逐步培养学生良好的文明礼仪习惯。
3、抓育人环境建设，培养学生良好的行为习惯。一是加强德育环境建设，用鲜明的办学特色感染学生；二是加强校园环境建设，创设良好的育人氛围；三是加强校园文化建设，让学生在优良的校园环境中，矫正行为，提升品德。
4、抓心理健康教育，培养学生良好的心理卫生习惯一要扎实做好心理健康教育阵地建设，二要加强心理健康教育队伍建设，三要开展形式多样的心理健康教育活动，确保学生身心健康成长。
5、卫生工作方面：把卫生工作作为学校的一项形象工程来抓，不断完善卫生管理、检查制度，认真落实卫生工作措施，为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。
6、纪律法制教育工作方面：以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》为准则，采用法制报告会、宪法学习日等多种形式，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯。
7、班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，继续坚持对班主任工作的管理和培训，深化星级班级评选方案，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
五、工作措施：
1、加强德育队伍建设。
（1）班主任队伍建设，每周一召开班主任工作例会，坚持以案例分析为主要形式的校本培训，研讨班级管理方法。班主任的考核力求做到公开、公平、公正。各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。
（2）学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。对学生会干部的工作要进一步提出明确要求。
（3）全员育人，寓德育教育于课堂，任课教师要积极承担德育任务，随时随地对学生行为进行规范、引导。
2、强化对学生行为规范工作，抓好习惯养成教育。
（1）文明、纪律规范月活动。明确规范要求、订立目标计划，树立学习榜样，并对先进班级及个人进行表彰。
（2）学期初学习“中学生守则、中学生日常行为规范、一日常规”对各班级进行评比，根据学生督查反馈到班级。加强对学生的安全教育。利用军训契机，组织新生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的相关内容。要求各班主任带领学生认真仔细学习学校各项管理制度，并组织考核。
（3）做好特殊生（指学习习惯差、行为习惯差）的培养工作。要做好特殊生的培养工作，各班主任要建立特殊生培养的专门档案，各班要组织同学专门为他们做个别辅导。
3、狠抓班级的常规管理。
突出学生的主体地位。抓好班风、学风的培养工作，营造和谐愉快的学习环境，培养学生良好的日常行为习惯；建立班级日志，记录班级学习及活动情况。抓好文明班级的创建工作，培养学生良好的日常行为习惯；以班级文化创建为重点，培养学生良好的卫生习惯、文明礼仪及竞争意识。
4、实行班级量化考核，开展“星级班级”评比活动。
根据《班级管理量化细则》，逐项进行考核，每日公布各班班级量化考核结果。施行流动红旗制度，在每周升国旗仪式上发流动红旗，根据《星级班级评选办法》每月一汇总，与班主任津贴挂钩，培养学生良好的行为习惯，集体荣誉感和责任意识。
5、积极开展多渠道、多形式的活动，丰富学生的文化生活。
（1）切实加强劳动教育，公布劳动教育清单，日常生活劳动、生产劳动与服务性劳动三结合，以班级日常值日及志愿者服务为依托，重点做好学生的校内及校外服务性劳动，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好意识。
（2）结合创城工作关于未成年人思想道德建设方面的要求，通过组织参观博物馆、校外实践基地、去敬老院慰问等活动开阔学生视野，增长课外知识，使学生全面、多元发展。
（3）学生社团工作。订立社团活动计划，确保活动时间，向内挖潜，丰富社团形式。
6、充分利用好升旗仪式、班会课德育阵地，加强对学生的思想品德教育。
（1）严格执行学校升降国旗制度，充分利用每周一升旗仪式，总结一周问题、表扬先进、鞭策后进，提出改进意见。
（2）班会要做到：有主题、有备课、有记录。根据各年级学生不同阶段的不同特点，每两周组织一次主题班会，并搜集较好的主题班会整理成德育校本课程。
7、优化教育环境，形成教育合力。
（1）发挥家长委员会职能，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期开好家长会，发挥家长义工作用。与社区、派出所加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。
（2）努力做好学校宣传工作，提升学校美誉度。重点经营好学校公众号，合理分组分工，做好专题类、活动类、榜样类三种形式。继续做好学习强国的学习督促工作。
8、其他工作
（1）创城工作。每月根据创城工作任务，由创城工作专班组织好各类活动及文字图片等档案整理。
（2）学校保安工作。每周召开一次保安会议，根据疫情防控及校园安全的要求，严格入校流程，提高保安执行能力，确保万无一失。
六、主要工作安排
[第一月份9月1日—9月30日]本月主题：养成教育、感恩教育、传统文化教育
1、组织初一新生军训，举行开学典礼暨军训汇演，表彰各类先进，“纪律、文明规范月”活动启动。
2、各班利用宣传栏、黑板报出好一期以“新学期、新希望、新征程”为主题的板报。（开学前完成）
3、组织安排好升旗仪式和国旗下讲话每周主题。
4、选举产生学生会及执勤队伍。并及时进行培训。
5、组织教师节庆祝活动，引导学生尊敬师长、学会感恩。
[第二月份10月1日—10月31日]本月主题：爱国主义教育、幸福感教育、诚信教育、理想信念教育
1、以“庆祝建国73周年”为主题，各班出好一期黑板报。
2、组织开展爱国主义演讲比赛活动。
3、组织开展班级篮球联赛。
4、组织全员大家访，加强家校沟通，了解学生家庭状况，携手合作，共同育人。
[第三月份11月1—11月30日]本月主题：法制教育、家校合作
1、结合期中考试情况及学生行为习惯出现的问题，召开全校学生家长会，做好解释工作争取家长对学校工作的支持。家委会换届选举。
2、召开部分“学困生”会议，帮助他们端正态度，改变认识，共同进步。
3、邀请法制副校长到校给全体学生进行法制讲座。
[第四月份12月1日—12月31]本月主题：安全教育、爱国主义教育
1、认真检查学校常规管理工作中各项制度、措施的落实情况。
2、组织庆元旦书法绘画展。
3、对全校学生进行一次用水、用电、防火、防盗、交通等为内容的安全教育。
4、宪法学习日活动。
[第五月份1月4日—1月10日]
1、做好各班一学期来的班级量化考核汇总工作，为各班评先、评优提供素材。
2、做好各班学生评先、评优工作。
3、做好班主任的评先、评优工作。
化学年度工作计划篇4
根据县教育体育局的工作要求，普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我镇教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。制定本计划：
一、重点工作
1、规范实验室、仪器室的管理
根据新课标的精神，大力培养学生观察、实验、动手操作能力，培养学生的创新精神，让学生受到良好的科学启蒙教育。各校要加强实验室、仪器室的管理，责成实验管理员履行好职责。
2、加强实验教学的过程管理
实验教学要落到实处，就要开足开齐实验课。为了把此项工作落到实处，教研室实行实验教学双周抽查制度，教研室每双周到学校班级进行抽查，落实实验情况，考察结果作为科学教师量化考核和学校综合量化考核的重要指标。
二、实验教学教研工作具体安排：
九月份：
1、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训。
2、组织好镇级小学科学“探究体验”实验二级培训。
3、教研室对各校实验教学进行双周查。
十月份：
4、对实验室、仪器室进行专项检查。
5、教研室对各校实验教学进行双周查。
十一月份：
6、学生实验操作技能抽测
7、教研室对各校实验教学进行双周查。
十二月份：
8、考查学科教学质量抽测。
9、教研室对各校实验教学进行双周查。
20xx年一月份：
10、进行实验教学、教研工作总结。
11、制定20xx年实验教学教研工作计划。
化学年度工作计划篇5
为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，着力打造高效课堂，切实提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作计划。
一、指导思想
贯彻教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终身发展奠基。
二、工作目标
教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测严肃化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入全县同层次前五分之一位次。
三、主要措施
１、高度重视学生学习习惯的培养。现在，我们绝大多数教师已经认同了"终身教育"这一观念，更加深刻地领悟了"活到老学到老，还有很多没学到"这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注重对学生读书写字姿势的训练，严格按照"三个一"要求学生，随时提醒，随时纠正，做到经常化。其次要努力培养学生认真写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求（正确、规范、美观）。教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要认真考勤，避免迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要的课前准备，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注重学法指导，适时教给学生一些获取知识的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培养他们的自学能力。
２、高度重视学生学习兴趣的培养。"兴趣是最好的老师"，要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程，开足课时，在认真上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩大学生的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面发展。切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长见识，提高能力。严禁歧视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多鼓励，和他们多交流、多沟通，让他们体验成功的喜悦，树立成长的信心。转化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回归到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。
３、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。各教研组要认真拟订教研工作计划，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题讨论、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必须精心准备，认真策划，涉及到的有关教师要鼎力支持，全组成员人人参加，不得迟到早退，力争取得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录，学年末认真进行总结。学校将积极支持教师参加上级组织的教研活动，采取"走出去，请进来"等形式加强教研工作。全体教师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克服教研工作中的飘浮作风。每周进行2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必须作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，根据县教研室的统一要求，每位教师每学期相互听课不得少于15节。"三人行，必有我师焉。"相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的需要，也是一个人诚实谦虚优良品质的重要体现。
４、扎实做好六认真工作，切实打造有效课堂。理想的教学效果，萌生于具体的教学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚印，把握好各个教学环节，才可能取得最终的胜利。加强过程管理是提高教学质量的根本保证。
①备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标，吃透教材，深入了解学生，既要备知识，又要备教法学法，特别应注重教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上，禁止抄袭，要根据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，确定教学目标，设计教学流程。基础课一律写详案，常识课可写简案。
②上课。按照学校制定的课程表和作息时间表，按时上班，不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要质量。课堂教学要注重培养学生的积极性、自觉性、主动性和创造性。采用科学的教学方法，增强学生的主动意识和参与意识。充分利用现代教育媒体，直观形象地进行教学，调动学生学习兴趣，提高课堂教学效益。教学中力求做到：目标明确，知识准确，语言简练，方法灵活，板书规范，作业恰当，教具直观，成效显着，体现教学艺术。同时我们还提倡根据课程改革的要求，转变教师角色，改革教学方式，倡导自主、合作、探究式学习，真正打造高效课堂。
③作业批改。对学生作业要严格要求，进一步规范学生书写和作业格式。作业的布置要有目的性，注意科学性，认真把握好度、量、序，批改要及时、全面，并认真搞好作业评讲。
④个别辅导。教学工作只有面向全体学生，才能全面提高教学质量，要特别重视学困生的转化，做好防困转困工作。对待学困生要爱、严、细、导，建立学困生档案，做到心中有数，采取发扬优点克服缺点等手段，坚持正面引导，多鼓励，多帮助，达到逐步转化的目的，()坚决杜绝歧视学困生和撵走学困生的现象。
⑤考查考核。认真搞好单元和学月测验，搞好质量分析，认真对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。
⑥教学评价。对学生学习成绩的评价要做到公正、客观，要注意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信心。在表扬、鼓励优生的同时，要注意调动其他学生的学习积极性。坚决禁止采取过激手段，讽刺、挖苦、打击"学困生"或"下滑生"。
５、牢固树立质量意识、责任意识和忧患意识，为质量提升，学校发展作出自己应的的贡献。随着工业园区建设步伐的加快，麻秧的区域优势日渐突现，常驻人口有明显增加的趋势，生源有回升的可能。但同时随着工业文明的发展，交通更加便利，老百姓对教育的要求更高，优质生源外流也呈上升趋势。加之**特殊教育学校的招生，一场前所未有的生源之争已经展开。我们没有豪华的校舍，没有优惠的政策，唯一可以依靠的就是质量。我们只能用质量去稳定和扩大生源，否则我们将一败涂地。所以切实提升教学质量，以此维持学校的生存和发展，是我们唯一的出路。
６、时间加汗水仍然是我们提高教育质量的重要法宝。我们的学生不比人家的学生聪明，我们的教师也并不一定比其他学校的教师能干，在同等条件下，我们只能靠自己的勤劳和勤奋，笨鸟先飞，用更多的时间和汗水去夺取胜利。我学年我们仍然坚持毕业班饭后和课外活动补课制度和午休期间晨读制度。
希全体教师进一步强化质量意识，继续发扬勤岗敬业精神，精诚团结，顽强拼搏，勇立潮头，誓为人先，共同创造麻秧小学教育事业的新辉煌！
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