管理系统论文优秀【摘要】：随着计算机网络技术的发展与应用，人们的工作方式正发生着革命性地变化。这一变化使得每一个行业的工作效率都得到了极大地提升。本文以下内下面是小编为大家整理的管理系统论文优秀3篇,供大家参考。
管理系统论文优秀篇1
【摘要】：随着计算机网络技术的发展与应用，人们的工作方式正发生着革命性地变化。这一变化使得每一个行业的工作效率都得到了极大地提升。本文以下内容将基于ASP的学生成绩管理系统进行研究和探讨，以供参考。
【关键词】：ASP;学生成绩；管理系统
中图分类号：C93文献标识码： A
1、前言
随着计算机相关技术在各行各业应用的不断深入，其诸多益处已为人们深刻认识。作为这些应用的一部分，使用计算机相关技术对学生成绩信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。这一运用可以减轻教学人员的工作量，加快查询速度，加强管理，使各项管理更加规范化。同时，可以使学生能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。本文以下内容将基于ASP的学生成绩管理系统进行研究和探讨，以供参考。
2、ASP动态网页技术分析
ASP是一套微软开发的服务器端运行的脚本平台，它内含于IIS当中，利用它可以产生和执行动态的、互动的、高性能的WEB服务应用程序，是一种用以取代CGI（Common Gateway Interface通用网关接口）的技术。它具有以下特点：第一，使用VBScript、Jscript等简单易懂的脚本语言，结合HTML代码，即可快速地完成网站的应用程序。第二，无须compile编译，容易编写，可在服务器端直接执行。第三，使用普通的文本编辑器，如Windows的记事本，即可进行编辑设计。第四，与浏览器无关(Browser Independence)。客户端只要使用可执行HTML码的浏览器，即可浏览ASP所设计的网页内容。ASP所使用的脚本语言(VBScript、Jscript)均在WEB服务器端执行，客户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。
3、系统结构
学生成绩管理系统的流程图应当包括系统管理员的用户信息管理、成绩管理和权限管理；任课教师的成绩管理；班级管理员的成绩管理；学生的成绩查询等。第一，系统管理员。系统管理员的功能包括对管理员的管理、任课教师管理、班级管理员管理、学生管理、权限管理、成绩管理和系统管理。第二，任课教师。任课教师的功能包括：成绩管理和个人用户管理两部分。其中的成绩管理又分为成绩录入、成绩修改和成绩分析三部分。但此处的录入和修改功能会受到系统管理员的限定，即一定时期内是可用的，此外则不可使用。第三，班级管理员。班级管理员的功能包括：成绩管理和个人用户管理两部分。其中的成绩管理又分为成绩修改和成绩分析两部分。此处的修改功能仅在特殊情况下，由系统管理员授权方可进行成绩修改操作，一般不被允许。第四，学生。学生模块的功能包括成绩查询和个人系统管理两部分。在个人系统管理中仍然有密码修改功能，但同样会受到系统管理员的限制，即仅在系统管理员设置为可修改时才能够进行密码修改。
4、数据库模型分析
4.1，概念模型分析
概念数据模型用来建立信息世界的数据模型，强调语义表达，描述信息结构。根据前面的需求分析，可以得出与本系统有关的各种实体以及系统的E-R图。其中，实体主要包括任课教师、班级管理员、学生、班级、专业、课程、学生成绩和成绩分析等。
4.2， 逻辑模型分析
逻辑数据模型反映的是对概念数据模型进一步的分解和细化，根据业务规则确定的，关于业务对象、业务对象的数据项及业务对象之间关系的基本蓝图。其内容包括所有的实体和关系，确定每个实体的属性，定义每个实体的主键，指定实体的外键，并且需要进行范式化处理。
5、系统实现
5.1，登录模块
根据本系统的相关需求分析和系统设计，系统主要存在四类用户：系统管理员、任课教师、班级管理员和学生。由于他们在本系统中所有实现的功能不同，所以在系统的登陆界面中会出现四个系统用户身份选择的按钮。通过这些按钮用户就可以进行他们所对应的不同的功能模块。
5.2，系统管理员模块
本系统的系统管理员模块具体将要完成管理员管理、任课教师管理、班级管理员管理、班级管理、学生管理、成绩管理、权限管理和系统管理等多项功能。这些功能既相互区别，又相互联系，共同组成了系统管理员模块的主要内容。
5.3，任课教师模块
本系统中的任课教师模块，主要就是成绩管理部分以及对该模块的简单管理，具体包括任课教师登录、成绩管理和系统管理三部分。其中，登录部分与系统管理员的实现相似；系统管理部分由修改密码、重新登录和退出系统三部分组成；而成绩管理部分则和系统管理员模块中的成绩管理相似，包括成绩录入、修改和分析三部分。在任课教师进行成绩管理时，仍然需要先选择其担任教学任务的班级，然后才能进入下一步的录入、修改和分析。
5.4，班级管理员模块
在本系统中，班级管理员模块主要包括登录、班级管理和系统管理。其中，登录和系统管理与任课教师的内容相似；而班级管理则主要是对学生成绩的分析。
5.5，学生管理模块
在本系统中，学生管理模块主要由学生登录、成绩查询和系统管理三部分组成。其中，登录部分在本章第一节已经说明；系统管理部分和其他模块的构成相同；而成绩查询部分则直接进入相应页面。
6、结尾
本文以上内容首先对ASP动态网页技术进行了论述，随后介绍了学生成绩管理系统的结构，最后对系统的实现进行了研究和探讨，表达了观点，提出了见解，总之，在科学技术发达的今天，必须时刻站在发展的前沿，多学习多实践，只有这样才能在激烈的社会竞争中拥有一席之地。
【参考文献】
[1]《ASP动态网站建站实例与技巧》丁贵广等，电子科技大学出版社
[2]《ASP数据库开发实例精粹》郭瑞军等，电子工业出版社
[3] 《ASP数据库系统开发实例导航》宣小平等，人民邮电出版社
管理系统论文优秀篇2
管理理念对于管理系统的有序运转具有核心作用，可以使管理系统不是作为业务系统自动化的目的而存在，而是通过一定的管理思路进行更为有序、合理的管理。不应该将管理系统作为一个对书籍期刊的自动化管理而对待，而应该以读者为核心构建管理理念，使管理系统能够围绕读者进行功能的设计和运行。图书馆也要转变单一图书的管理重点，将资源[]、服务和管理多方面作为管理重点。资源是服务的基础，管理的根本目的在于服务，要以读者为中心提高服务质量，正确、合适的管理是必然途径。三者缺一不可，合理结合才能实现真正为读者服务。
管理系统论文优秀篇3
图书管理系统论文致谢
经过二个多月的设计和开发，图书馆管理系统基本开发完毕。其功能基本符合需求，能够完成书籍录入，借阅，查询、统计。界面提供两种模式：一种是浏览式，另一种是编辑模式，并提供部分系统维护功能，使用户方便进行数据添加和修改、数据删除等功能。
但是由于毕业设计时间较短，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如联机文档比较少，用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。这些都有待进一步改善。
一个月的毕业设计，使我提高了实际操作能力，从以前的理论上升到实践，从感性认识上升到理性认识，真正做到学有所用，虽然在设计过程中我也遇到一些困难，但在老师的帮助和自己的努力下，我都一一克服了，但由于时间关系，我并不能做到尽善尽美，应该说这是一大遗憾吧。
在本次毕业设计中，我从老师身上学到了很多东西。他深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的"提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助。同时也感谢安徽电子信息职业技术学院全体老师对我的教育和培养。
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