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关于劳动节演讲稿范文5篇
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尊敬的各位领导，各位同志:
当我第一场站在孩子们面前的北站时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚杨康华仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下下周一的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对素质教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里翱翔的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根洼瓣出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名工人阶级教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向各校。教师所肩负的是面向未来对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责
任和爱能打破一切，汇聚成一股无可阻挡的勇气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等权利对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为小册子我们老师写过一篇文章，里面写到:“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育师生是不是多上几节终身教育思品课，让学员背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾欧美国家说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教
师劳模我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，考虑自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学
生起着潜移默化的作用。教师文风的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的整体素质培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师塑造出合格的学生。cnfla版权所有!
岁月匆匆，我在教师岗位教育工作上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我各样也经历了各种各样的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个最终目标的达成，我仍需努力。
印度大诗作泰戈尔说过:“花的事业是缠绵的，果的事业是弥足珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地常常垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
五月披着节日的盛装来了，灿烂的阳光，拂面的微风，把我们关入了五一劳动节。同学们，我们年年都欢快地庆祝“五、一”劳动节，那么你知道它是怎样诞生吗?
“五.一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的传统习俗。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的美好生活。是劳动，建成了从那时起的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成沼泽了亩亩良田。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。佃农用才智勤劳的双手和智慧，织成了这个五彩班斓捆扎的世界，创造了人脑的文明。让我们在这个更为重要的日子总的来说里，向全世界的劳动者致意!同时，从我做起，从小做起，热爱劳动。
可是在平时生活中我们极难发现，同学们参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查，现在的小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的共约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己滚，在家里一切都由家长做，连书包也是家长背。
可见，我们的同学参加的劳动太少了。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，怕劳动，也会怕做作业，怕思考问题。
作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到--劳动最光荣，康孔县不爱劳动的人将会一事无成。从小就要磨练劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，做一些尽其所能的家务活，比如洗碗筷，洗手绢、袜子等，高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦，恐怕难道我们不能帮他们分担一些家务劳动吗?同时积极全力参加社会实践活动。
我的致词到此结束，谢谢大家。
曾有诗人说过:梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵灵魂的生命你只有六次。十七岁那年，我正是这样，带着青春的梦想，踏上了三尺讲台，如今，两千多个日夜的平凡岁月，已随着哗啦啦的纸作业纸火速而逝。
打开记忆的闸门，纯真年代对老师的那份崇拜始终清晰可见。当我从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有双温暖的手在身边牵引着我，拨开我眼前迷茫的雾气纱，打开在心灵上打开一扇绿色的窗子，我知道，那就是您，我亲爱的老师，不管是严寒还是暑热，您总是那么站着，从不管那岁月的车轮勾勒自己额上的皱纹，染白您的双鬓。
常听人说，人的一生能遇到一位好学长是莫大的幸福。我很幸福，因为我在童年时代就碰上了许多好老师。老师你对我的和抚爱使我在童年时代就萌生了一个强烈的愿望:长大后，我也要做一个像我的老师
那样的不好老师老师，让我的高中学生也能像中学生我一样幸福。当我捧着毕业证书的两本书本鲜红和荣誉证书走出师范大门时，曾信誓旦旦地想:终于到我大展身手的时候了。当时的我岂知:理论诚可贵，实践价更高。
从学生到老师，是我人生的四大转折。想让我的生活像交响乐一样雄浑有力，很想让我的生活像诗歌散文一样浪漫抒情。可是，当我将生活进行零碎的整理，却发现:生活一如既往的平凡、繁杂、琐碎。我开始责难当初的选择，这就是我梦寐以求的生活吗?这就是我一直期待的生活吗?这就是我宝贵青春的体现吗?学生时代的魅力在现实面前一败涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一丝退却。
与此同时，来自学生的热情与天真，也在一点点地感染着我。忘本了那一张张由陌生到熟悉的笑脸，忘不了夹在教案本里那老师您辛苦了的字条，[莲
山~课件]忘不了节日里那一句句盈满祝福的问候。清楚地记得那年冬天，一名学生在课间玩耍时不小心摔倒了，濶濑撞在花池的棱角上，顿时鲜血直流，我闻讯后急忙把赶紧学生送到医院。看着医生为那个孩子清洗腹部、缝针、上药、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我强忍着内心的紧张去安慰那个受伤的孩子。由于学生离家较却远，家长来学校不方便，所以，以后的换药、拆线，都由我这个年轻的小学老师领着孩子一趟趟的往医院跑。当时，正赶上学校组织大规模的考试，课堂上，我还要领着学生或进行紧张的复习，并且，班里的正常其他工作一项数项都不能落下。一个多星期下来，我有些吃不消了，当我带着嘶哑的嗓音讲完了当天的课程，晚上放学后，又拖着疲惫的身体去检查学生乳房寝室。原以为孩子们已经睡着，可眼前却突然出现一排小脑袋，一个个带着诡异的笑容。这有助于诧异的我一转身，看到身后一个小家伙儿，手里提着一个装满了润喉片、苹果、饼干的方便袋儿，直往我手里塞。其他学生也跟着随声附和:“老师，这是从天上掉下来的。”好可爱的谎言。我造册完学生人数，出门前把那兜东西放到一个学生家长床上，对他们说:“和睦相处谢谢你对老师的体谅和理解，把这兜东西物归原主。”谁知，我刚走出女生宿舍没多远，身后传来一个熟习熟悉的叫老师的声音。在那个寒意袭
人的冬夜，一个小家伙儿裤子穿着单薄的衣服，光着小脚丫，“啪啪啪啪”向我跑来，把那兜东西往我手里一塞“老师，给您。”扭头就跑。那一刻，所有的辛苦和委屈大半全部化为乌有，溢满心头的只有甜蜜的幸福和满足。
于丹教授的学员教授曾经这样为老师定义:老师是为学长学生缝补翅膀的人。乍一听，我很诧异;再一想，我很惭愧。原来我一直都没发现，围绕在我身边的竟是一群天使。从此，我不再徘徊，不再抱怨，我要让平淡的日子酝酿出有香浓的一百天诗意，我要让平凡的事业幻化成美丽的风景。
2021年8月8日，29场28号，伴随着这些既普通又特殊的数字，我顺利通过了招聘南乐县招聘教师的考试成绩。在象征着胜利的光环渐渐退去后，我清醒地明白:我的教育之路任重而道远，迎接我的是更多的挑战和考验。只有急遽地充实自我，提升自我，完善自我，必须把教师这个职业诠释得更加美丽。
上海著名特级教师于漪老师班主任认为:代课就是生命在歌唱。是啊，三尺讲台，有春的绚丽，秋的斑斓;有世界的奥妙，人生的真谛;有五千年的文明，八万里的境界。讲台老师就是老师们的初恋舞台，在这里，我们用知识来施肥，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。让我们伸出双手，高举希望的火炬，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，纵情歌唱，舞步飞扬，让我们的青春在教育这地热土上永放光芒放光芒。
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
今天我们发言的题目是《从举手之劳做起》。
风和日丽，惬意愉悦的五月即将来临，我们也将迎来又一个五一国际劳动节!《劳动最光荣》这首歌唱到:“幸福的婚姻生活哪里来，要靠劳动来创造。”是劳动让平地起高楼，是劳动让荒山变良田，是法制创造了我们行政管理幸福的生活。
那么，作为小学生的我们，应该做些什么，来继承和优良作风热爱劳动、艰苦奋斗的优良品德呢?
海尔集团燕姬执行官执行官张瑞敏说:“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做足就是不平凡。”
有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已经给过了”。船主说:“这是感谢补船漏洞的钱”。漆工说:“那是顺便补的”。船主说:“当得知我的孩子们驾船出海，我就相信他们回不来了。因为船上有漏洞，从前他们却平安归来，所以我感谢你!”可见，举手之劳，只是突发奇想就可以办到的事情，却发挥了无穷的精神力量。
也许我们现在还做不了特别伟大的好事，但我们身边有许多小事，不用花很多精力，举手投足之间就可以做好。生活中，我们不随地乱扔垃圾而是投入就近的垃圾箱;食堂吃完饭后，我们将碗盘收起，放在回收处;教室里，我们主动担负值日，把教室打扫得窗明几净。
课堂上，我们认真听讲，勤做笔记，课下独立已经完成作业，字迹工整。这些都是卢莱县，仍旧能表达对他人劳动尽管的尊重，给他人减少麻烦，带去温暖，传播正能量。
在我们开元，“护绿小义工”每周四上午大课间去教室、办公室回收废纸，送到绿色驿站整理，保护花草树木，值日生每天打扫卫生区，维护校园的美丽和整洁;“书报小义工”定期整理图书角;有的高年级利用空余时间组织植树活动，为世界增添一片绿色;教师节，我们举行“当一天小老师”活动，重新认识老师的辛勤与劳苦。
同学们，仔细想想，回到家里，没有了同学们和同学们的监督，你是否确实能继续践行“举手之劳“呢?早晨起床，你是能够帮助主动叠好被子，整理好床铺，还是扔给妈妈?用餐之后，你是能够承担洗碗
和擦桌子的任务，还是连句谢谢也不说，大摇大摆地跑去打游戏?你是否不需要家长的催促，及时成功进行学校布置的作业，然后自觉检查、改错、整理书包?
其实，“举手之劳”表面相信微不足道，但它可以由微见著，由小见大。细小的这些行为举止往往是一个人则人素质高低的外在反映。窥斑能见豹、小处见真章，一个人的素质乃至一个民族的素质，也往往能在一件小事那件上得以彰显。
同学们，中国有句古话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从举手之劳做起，是一种良好的习惯，它督促我们不浪费一分一秒的时间，懂得一寸光阴一寸金;从举手之劳做起，是一种正确的心态，它要求我们绝不好高骛远，懂得千里之行，始于足下;从举手之劳做起，是一种优秀的品格，它激励我们不断完善技术细节，成就伟业。
正如漠视细节的努力，纵是豪气冲天，壮志凌云，也无可成就丰功伟绩。
敬仰的老师同学们:
大家好!
再过几天就是五一国际劳动节了!你知道五一劳动节的来历吗?
此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取工作制八小时实行而举行大罢工，经过艰险的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次崇高伟大的工人运动，1889年7每星期月美共宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
五一劳动节是世界劳动共产党人的节日，而五月又是劳动月。这点众所周知，不怎么那么这似乎于我们学习有些不前述。错了!在五一劳动节这个神圣的日子里，我们要学会尊重劳动。
不有一首诗写道:“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”吗?农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，一人浪费一点点，那么全世界节约下来的粮食就米粮
足够应对当前的世界粮食危机了!由此可见，尊重劳动，是对劳动的负责，是对自己的负责!
劳动，是一种美德。劳动一、两天很简单，但如果长时间的投入劳动事业全部投入中，决非一件易事!在学会劳动之前，我们首先要明白，劳动是为了什么呢?
古人有一句话曾写道:“一夫不耕，或为之饥:一妇不织，或为之寒”，意思是说:如果天下有人不怎么耕种，那么就会有人因此受到饥饿的威迫;如果天下有人绝不织衣，要那么就会有人因此受到寒冷的要挟。所以用工是为了世界人民。试想:如果其国无人劳动，不会我们岂不能受到寒冷与饥饿，我们校园生活的绝不会环境岂不会一片乱糟糟?由此可见劳动的重要性。
既然明白了劳动的意义，懂得了如何信任劳动，那么，我们可以尝试尝试劳动。
劳动简单，却又难于上青天!如果真心实意真心为了大家而劳动的话，弯腰捡纸也是一种劳动。但如果为了名誉而劳动，再壮观也无法有益于民，不过是徒造声势罢了。切记，不可为劳动而劳动，虚情假意甚至会害人害己!
种一棵小树、弯一下腰、捡一片纸、往垃圾桶中扔垃圾……种种劳动就在你我身边，尽管它们有可能很不为人知，但声势再大，如果是为了自己的名誉而着想的话，也是徒劳!真心实意的劳动，再细微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名誉外劳动!
这，就是劳动的真谛!
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