下面是小编为大家整理的2023年小学-2023第二学期教学工作计划（完整）,供大家参考。
- 1 - XXXX小学2022-2023第二学期教学工作计划 一、继续落实好双减和五项管理工作。
1.加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照要求安排课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进课程的实施。
2.规范教学管理。学校将结合教师过程性评价，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。对教师的教学常规要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计；二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于 10 分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评。
二、立足关键人，提升教育的专业能力。
1.抓好带头人，每个学科要有明确的培养对象，压担子、搭台子，深入进行指导，通过积极参加各级各类活动，争取培养一批新的骨干教师。
2.开展读书论坛、课题研究、质量分析、教研活动等活 - 2 - 动，请进来，走出去，争取更多的机会接受专家进行具体指导。
3.借助集团力量和优势资源，在集团中互帮互学，共同进步。
三、强课提质，夯实主渠道。
课堂关乎国家的未来。强课提质，是夯实教学质量的主渠道。
1.课堂教学要加强学情监测，改进教学方法，探索跨学科、大单元教学，推行小组合作探究学习，提升课堂教学的针对性有效性。力求体现课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。
2.重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，找出问题解决的办法，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。每位老师要制定个性化助学方案（带名单的），对学习有困难的学生进行精准帮扶。
3.加强主题教研。每个教研组要找出教学的薄弱环节作为研究主题，要研有过程，有扎实的研究轨迹；要研有成果， - 3 - 研究出强课提质的途径。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
本学期语文研究主题：聚焦语文素养，落实言语实践 数学：聚焦核心问题，形成三加联动机制 英语：双减下如何有效提高课堂效率与质量 除了倡导主题教研，随时教研等，我们也尝试跨学科的大教研形式。
4.充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使教研组成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。
5.提高课堂教学的质量。开展同课异构、相同课型的研究课、展示课活动，探索各个学科的教学方法、策略。
6.加强作业研究。作业研究要从压总量、控时间，向调结构、提质量转变。作业要和教学内容紧密结合，要与学生现有基础相适应，把握好课前、课中、课后练习的内在逻辑关系，把握好教与评价的关系，每天的作业和单元、周末、 - 4 - 假期作业融为一体，尝试项目专项式作业，切实提高学生素养。研究分层作业、个性作业、弹性作业等形式，通过进行专题作业设计研究、优秀作业展示交流、作业设计大赛等活动，引导教师关注、提升作业的质量。
三、打通主动脉，提高教学质量。
1.利用一科一赛、科技节、读书节、艺术节、体育节等丰富多彩的活动，搭建平台，与日常教学相结合，提高学生的学科素养。
2.进一步完善课程体系。提高特色课程质量，丰富课后服务课程，结合学校实际，挖掘课程资源，引进优质资源。
3.提高教师的课程意识。通过读书论坛、学术节等，让优秀的教师讲述自己的课程观、教学方法，促进教师提炼、总结。
4.进行教育教学工作会，表彰先进，相互交流，共同提高。
5.要加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。广泛开展心理教育、艺术、阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，继续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。结合庆六一等重大活动，有计划、有重点地开展体艺活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，展示师生风采，展示学校课程亮点。
6.继续探索和完善学校的评价体系，更好的科学的促进 - 5 - 学生全面发展。
具体安排：
2 月份：分学科进行教学质量分析 学校进行教育教学工作会 优秀教师展示课（档案） 3 月份：传达学校和学科教学计划 进行教师读书论坛 主题研究课 参加区体质监测 4 月份：作业研究月 进行学校作业研讨会、优秀作业展评会 承担集团数学教研活动 学校质量调研 5 月份：主题研究课 评优课活动 6 月份：综合学科展示活动 期末评价的研究
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