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高中政治老师教学工作总结5篇

文章来源:网友投稿 时间:2022-02-16 02:42:40

高中政治老师教学工作总结5篇

高中政治老师教学工作总结篇1

时光如水,岁月如歌。转眼间随着期末考试阅卷工作的完成,高一政治组本学期的工作已渐进尾声。本学期高一政治备课组,在学校各级领导的正确指导下,全体成员积极努力,认真工作,围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念,积极实施新课程改革,以培养学生的创新精神与实践能力为着力点,全面推进素质教育。为更好地完成备课组建设,提升备课组综合实力,为下一年度工作打好基础。现将本学期工作总结如下:

一、做好常规工作,加强备课组建设

在李莉主任的亲自指导下,高一政治备课组非常重视自身建设,做好常规工作才能不断提升备课组的综合实力,为进一步提高教育教学质量奠定基础。

1、规范集体备课。开学初,张丽颖组长科学地制订授课进度计划,在每周进行的集体备课活动中,组内成员积极主动,认真准备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生,研究教材重点、难点、知识点,关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育,研究教法、学法,注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师相互交流,各抒己见,在探讨对比中,做到资源共享,优势互补。经过一学期的探索与实践,高一政治备课组已经形成了“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体备课新理念,在教育教学实践中也取得了很好的效果,也为其他备课组集体备课提供了新的模式。

2、做好听课评课。乐于交流,善于学习是高一政治备课组的优良传统。本学期,组内五位老师经常相互听课,加强交流与学习,听课之后,及时进行评课,取长补短,博采众长。其中李莉主任听课15节、张丽颖听课16节、王萍听课14节、李瀛听课14节、杨延松听课20节,集体评课6次。

3、加强各年级备课组的交流。虽然同在一个学校,但各年级备课组都有自己的风格与长处,本学期高一政治备课组多次与高二年级备课组、高三年级备课组进行交流,相互学习。开学初,为加强对新课程改革下对教育教学理念的理解与认识,在张丽颖组长的组织下,高一备课组与高二、高三备课组举行了思想政治新课程改革研讨会。

二、关注教育教学,加强学科建设

政治组的五位教师,一位担当领导职务,有三位是班主任,但在在平时教学中为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,高一政治备课组每年坚持订阅教学报刊,利用互联网上网查阅、储存资料,构建学科资料库。不断完善自身知识体系,积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。备课组成员善于积累素材,能有意识地进行教学方面的研究和反思,撰写论文和教研文章、心得。备课组成员耐心培养学生良好的学习习惯,及时批改作业,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。重视培养学生的创新能力,通过政治小论文等形式提高学生社会实践能力,提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事,大胆的发表自己的观点。关注学习政治有困难的学生,随时注意其学习态度及学习成绩的变化,努力减少所任班级学习政治有困难学生的人数。

三、探究有效课堂,落实新课程理念

高一备课组大部分成员都是第一次接触课程改革后的新教材,新的起点呼唤新的征程,新的开始需要不断创新。为了实践新课程改革思想,落实学校“高效学习、高效课堂”的新理念,高一政治备课组充分发挥集体智慧,进一步领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合,在教学上取得了丰硕成果。张丽颖参加高中部骨干教师示范课,《公司的经营》一课,以其新颖的设计获得同行的一致好评。杨延松所讲授的《做好就业与自主创业的准备》一课获得高中部青年教师汇报课优质课一等奖。在大庆一中第十三届“红烛奖”教育教学活动中,张丽颖、杨延松师徒一同走上红烛讲坛,分别参加青年教师学习模式探究课模块和新教师教学汇报课模块。张丽颖的《市场配置资源》充分体现了新课程改革下,学生是课堂主体,学生自主学习的新理念,采用学生分组自我拍摄DV短片,课上探究学习,教师总结梳理的教学新模式,受到省市教研员的好评。杨延松的综合探究课《提高效率促进公平》更是一次全新尝试,给人耳目一新的感觉,在评课过程中,省教研员纪萍老师给予很高评价,对综合探究课型也给予肯定。

总结高一政治组这一学期的工作,通过全体成员的共同努力,我们取得了优异的成绩,为高一年级的教育教学做出了贡献,但在一些方面还存在不足。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

高中政治老师教学工作总结篇2

本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作,现将把一学期以来的教育教学工作总结如下:

一、思想方面

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排,承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务,互相学习,配合默契教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。

二、教学方面

1、知识更新。

为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,坚持阅读教学报刊,在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

2、教育、教学能力。

首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,努力提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的,所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。

高中政治老师教学工作总结篇3

本学年中,本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来,本人在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下:

在教育教学中,本人始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,本人始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的"头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。

作为新任教的高一政治课的老师,本人明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

一年来,本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣,以下是本人教学的一些体会

1、教师要严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动,充分调动学生的学习积极性,提高学生的综合能力。

除了平时的教育教学工作外,本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题,不断地充实自己的科研能力。在教学上,本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见,向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上,多听老教师的课,本人做到边听边讲边记,学习其它教师处理教学内容的方法,克服自己的不足。同时在本校中,认真听课,并且做好听课记录,以便能够进行学习。

本学年,由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。

总而言之,在以后的教学生涯中,我会不断地反思自己的教学实践,从而使自己产生新的尝试欲望,再实践、再反思、再更新,无限循环,让自己更好地成长!

高中政治老师教学工作总结篇4

本学期我担任高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作一直以来都不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学政治的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课下作业,作业少而精,减轻学生的负担。

二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,高一学生缺乏自控能力,刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,以改进其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,再跟他在友好的气氛中谈心。

三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期,我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课,对他们丰富的教学经验和深厚的理论功底深感佩服,给自己更大的压力,以尽快提高自己的业务水平。

四、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩及学习能力。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩,争取更大的进步。

高中政治老师教学工作总结篇5

一、学生现状

本学期以来,由于面对的是高一新生,面对新的课程,刚开始大多数学生都能认真听讲,但现状不容忽视,主要表现在以下几个方面:

1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练

习上,用在政治上的时间显得有限。

2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。

3、初中开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通。

4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

二、教学措施

1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究课本,保证集体备课质量。

2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基

础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设计习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,我们准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课

教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。自习课期间,坚持到班级了解实情,

进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题

的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。

7、重视对学生的学法指导。对于高一学生,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,会根据班主任的反馈,找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。

9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛

读书,积累资料。

三、教学体会

1、扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。

2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

3、教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和

教学风格。

5、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学

生。

四、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。

2、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,

有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导

明显不够。

4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。

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